Informations pour la rentrée 2017/2018

IMG_9209Date de la rentrée scolaires 2017-2018 pour les élèves de l’école élémentaire :

lundi 4 septembre à 8h30

La rentrée des classes se déroulent dans la cour du cycle 3 pour tous les élèves.

Les parents d’élèves de CP accompagneront les enfants en classe pour un temps d’accueil.

 

Les débats philo

AFFICHE CM2 s18

Accompagnées par l’association Les Francas, toutes les classes se sont lancées dans la mise en place des ateliers à visées philosophiques. Dans chaque classe, les élèves se réunissent une fois tous les 15 jours et échangent à partir d’un thème donné.

Il s’agit d’apprendre à penser par soi-même et avec les autres.

L’échange se déroule autour de règles établies pour permettre le débat : exprimer son point de vue, écouter l’autre, argumenter, mesurer la cohérence de son discours, réinterroger son point de vue en le confrontant à d’autres pour faire avancer sa pensée.

Les débats à visée philosophique valorisent l’expression des enfants et aboutissent à la présentation des réflexions philosophiques qu’ils ont produites.

Ces ateliers développent deux sortes de compétences :

Les compétences citoyennes comme oser dire ce que l’on pense, écouter l’autre et les compétences de pensée comme apprendre à penser par soi-même et avec les autres , que ce soit pour parvenir à un accord ou pour exprimer, avec des mots, un désaccord. Mais aussi savoir chercher ensemble, savoir argumenter sa pensée, savoir s’interroger sur le sens des mots.

 Cliquez sur l’image pour l’agrandir

Graines de philo – témoignages

Mercredi 7 juin 2017, nous avons participé au Festival « Graines de philo».

Maylis nous a guidé et nous avons pu partager nos idées avec d’autres écoles.

J’étais dans l’équipe des bleus.

Il y avait deux ateliers, avec une pose après le premier.

Durant le deuxième atelier, des personnes âgées sont venues nous rencontrer.

Puis, nous nous sommes tous retrouvés dans l’amphithéâtre pour discuter.

Pour finir, nous avons reçu des cadeaux et les Francas nous ont offert un goûter.
Roumeyssa

Au festival «Graines de philo», nous avons débattu avec l’aide des animatrices et des animateurs.

Puis nous avons regardé les affiches et écouté un discours.

Après le repas de midi, nous avons partagé les textes des affiches avec les participants.

A quatre heures, nous avons goûté.

J’ai aimé les débats philo parce que c’était amusant.

 Anja

 

Mercredi 7 juin, nous sommes allés au Festival « Graines de philo ».

Nous avons reçu des badges de couleurs pour retrouver facilement notre groupe.

Nous avons lu les affiches et nous avons voté pour choisir les cinq affiches préférées.

Dans l’amphithéâtre, le président nous a parlé, puis à la cafétéria, nous avons déjeuné.

Nous avons débattu avec des personnes âgées, deux élèves de chaque groupe ont présenté leurs deux affiches préférées. Dans la classe de Madame Benseddik, c’était celles de Jinane et Lydia.

A la fin, nous avons reçu un sac avec deux magazines, un stylo, une règle et des graines. La journée s’est terminée par un goûter.

Lydia

Ce que j’ai aimé c’est quand je suis passée devant avec Lydia et qu’on a parlé dans le micro pour donner notre opinion.

C’était bien, même très bien.

Jinane

Article DNA « A la découverte du handisport »

CRONENBOURG- Olympiades des écoles Perey et Langevin – Strasbourg À la découverte du handisport

Près de 250 enfants de CM1 et CM2 des écoles Perey et Langevin ont participé jeudi aux Olympiades, à la découverte du handisport.

Pour soutenir la candidature de Paris 2024, ces deux écoles élémentaires de Cronenbourg ont choisi de préparer avec leurs élèves une journée d’épreuves permettant aux valides de se mettre dans la peau d’un non-valide en pratiquant le cecifoot, le basket en fauteuil, ou encore l’haltérophilie.

Un flash mob en soutien à Paris 2024

« Le sport est aussi un bon moyen de découvrir le handicap et de sensibiliser les enfants au vivre ensemble avec la présence de médaillés handisport venus échanger et faire des démonstrations », expliquent les deux responsables du périscolaire, Audrey Kessouri et Frédéric Gluck.

Les écoliers ont aussi réalisé dans le cadre d’ateliers artistiques et culturels des drapeaux des pays qui ont déjà accueilli les Jeux.

C’est un challenge sportif et le résultat d’un travail mené en classe pendant l’année scolaire. Les seize équipes, à tour de rôle, se sont réparties dans différents lieux, le gymnase, les cours d’école, le jardin sensoriel, pour vivre des expériences différentes encadrées par leurs enseignants, des animateurs du service civique et les directeurs des écoles Marguerite-Perey et Langevin. Une remise de médailles a eu lieu en fin d’après midi.

Pour clore la journée, tout le monde s’est rassemblé pour réaliser un flash mob en soutien à Paris 2024 avec des T-shirts et des photos qui doivent alimenter le site internet dédié. « On s’engage pour les Jeux olympiques à Paris », ont scandé les enfants.

Pour les responsables éducatifs, le but est de poursuivre ce type d’activité autour du sport à la rentrée prochaine et de faire découvrir des disciplines considérées comme réservées à certains groupes sociaux.

pas-evident-d-atteindre-le-panier-quand-on-shoote-depuis-un-fauteuil-roulant-1498420975 les-ecoliers-de-perey-et-langevin-se-sont-essayes-au-sport-en-fauteuil-photos-dna-laurent-rea-1498420975 le-cecifoot-se-pratique-les-yeux-bandes-1498420975 initiation-a-l-halterophilie-ho-hisse-1498420975

 

 

 

Liste de Matériel pour les futurs CE2 – rentrée 2017

Madame, Monsieur,

Votre enfant va entrer en CE2 à la rentrée 2017/2018.
Voici la liste du matériel qui lui sera demandé en classe le lundi 4 septembre 2017.

Par avance, nous vous remercions de votre collaboration et de votre participation active à la scolarité de votre enfant. Nous vous souhaitons de bonnes vacances. A la rentrée prochaine !

Mmes Castel et Kaiser

TROUSSE N°1 : chaque affaire doit être marquée du nom de l’élève, svp.

1 stylo bleu 1 stylo vert 1 stylo noir 1 stylo rouge
1 stylo à encre 1 boite de cartouches d’encre bleue effaçable 1 effaceur (à encre) 2 surligneurs fluo (au choix, couleurs différentes)
2 crayons à papier HB 1 gomme blanche 1 taille-crayons avec réservoir 1 paire de ciseaux
1 feutre d’ardoise bleu (+ réserve à la maison car il s’use vite) 1 colle en bâton de qualité (+ réserve à la maison car elle s’use vite) 1 chiffon d’ardoise 1 compas de qualité
avec une bague pour
y mettre le crayon
de papier

ATTENTION !


PETITE TROUSSE N°2 : chaque crayon doit être marqué du nom de l’élève, svp.

12 crayons de couleur

PETITE TROUSSE N°3 : chaque feutre doit être marqué du nom de l’élève, svp.

12 feutres de couleur

DANS LE CARTABLE : tout le matériel doit être marqué au nom de l’élève, svp.

1 règle plate en plastique rigide de 30 cm (il faut que les graduations soient bien lisibles) 1 équerre en plastique
1 calculette 1 ardoise blanche
1 agenda 2 petits cahiers 96 pages (17 x 22cm) à cahiers de brouillons
1 pochette élastique en plastique pour conserver les documents (couleur au choix) 1 protège-documents (porte-vues) de 40 pochettes (c’est-à-dire 80 vues) avec une couverture bien rigide (pas souple) à leçons de français/mathématiques
1 paquet de 50 feuilles mobiles (pas doubles) perforés à grands carreaux (21 x 29,7 cm) 1 dictionnaire Robert Junior CE/CM pour les enfants de 8/11 ans
1 € pour la commande de classeur souple + grande pochette faite à l’école pour votre enfant 2 boites de mouchoirs
1 ramette de feuilles blanches A4 (75g ou 80g/m²)

 liste-materiel-CE2-2017

Conseil des élèves du 12 juin 2017

 

 

Début : 15 h

Présents :

Salle 5, CE1 : Asma / salle 6, CE1 : Aïmen / salle 9, CP : Jihane / salle 10, CP : Kadim / salle 12, CM1 : Yacine/ salle 13, CM1 : Lydia/ salle 14, CE2 : Ela /salle 16, CE2 : Sana/ salle 18, CM2 : Samuel/ salle 20, CM2 : Lina.

Madame Bartova, présidente, Danielle, secrétaire.

 

 

 

 

1

 

 

Tour de table pour exprimer les suivis et propositions décidés en conseil de classe :

2 représentants disent ne pas avoir eu de conseil dans leur classe.

Nous rappelons le devoir des délégués : lire le compte-rendu en classe et répondre aux propositions.

 

2

 

Tournoi de football pour les CM1/CM2

En cours

 

Aude et Nancy

3 Jeux de billes

Les élèves de la salle 20 vont présenter plusieurs règles de jeux et jouer avec les CP, CE1 et CE2

 

 

Salle 20

4

 

Mur à cibles

Les balles remplies de sable risquent d’éclater, il vaudrait mieux trouver des fléchettes avec ventouses.

→Chercher dans les catalogues de matériels jeux.

 

       Cycle 3
5 Gros mots

Salle 6 : prépare des affiches.

 

Salle 6

6 Mannequin challenge

Voir fiche jointe avec l’organisation pour le jeudi 6 juillet, le matin

 

Toutes les classes.

 

Mesdames BARTOVA et KAISER

 

7 Cup song

En reparler l’année prochaine.

 

 

 

Toutes les classes

8 Médiateurs

Projet à proposer l’année prochaine.

9 Cabane

Elle sera installée prochainement dans la cour.

 

10 Propositions à discuter

Salle 12 : bataille d’eau à la fin de l’année ?

 

 

 

Prochain conseil : le lundi 3 juillet pour faire le bilan de l’année 2016/2017

 

 

 

 

Compte-rendu du conseil des élèves, le 15 mai 2017

mascotte Langevin 2016

Compte-rendu du conseil des élèves

Lundi 15 mai 2017

Début : 15 h
Présents :

Salle 5, CE1 : Asma / salle 6, CE1 : Aïmen / salle 9, CP : Jihane / salle 10, CP : Kadim / salle 12, CM1 : Yassin/ salle 13, CM1 : Lydia/ salle 14, CE2 : Ela et Abdelrahman /salle 16, CE2 : Sana/ salle 18, CM2 : Samuel/ salle 20, CM2 : Lina.
Madame Bartova, présidente, Danielle, secrétaire.

1 Tour de table pour exprimer les suivis et propositions décidés en conseil de classe :

Trois représentants disent ne pas avoir eu de conseil dans leur classe.

Nous rappelons le devoir des délégués : lire le compte-rendu en classe et répondre aux propositions.

Tournoi de football pour les CM1/CM2

Lydia et Samuel en parleront avec Aude et Nancy. Il peut se jouer dehors.
(Aude et Nancy)

3 Jeux de billes

La salle 9 trouve qu’il y a trop de monde ce qui provoque des bousculades. Le cycle 2 a un tapis alors que le cycle 3 en a trois.
→ Installer 2 tapis dans chaque cour.
On peut jouer partout dans la cour.
Lydia, Sana, Abdelrahman et Lina iront aider le cycle 2 à s’organiser.

(Lydia, Sana, Abdelrahman et Lina )

4 Mur à cibles

La salle 14 propose un jeu de fléchettes ou un jeu avec des balles remplies de sable. Les élèves qui veulent jouer s’inscrivent auprès d’un élève responsable qui, à la fin du jeu, vérifie qu’il ne manque aucune balle.
→à discuter dans les classes.

5 Cycle 3 : arbitre

La salle 14 oublie de demander ; pour les autres classes, ça fonctionne.

6 Gros mots

Salle 6 : va préparer des affiches.

7 Malles de jeux

Ça va mieux depuis que Nancy descend à l’avance pour éviter les bousculades.

8 Mannequin challenge

Voir fiche jointe avec les propositions de la salle 16.

Organisation:
Mesdames BARTOVA et KAISER

9 Cup song

→ En rediscuter …

10 Médiateurs

Salle 18, Samuel : dans chaque classe réfléchir au rôle du médiateur ou de la médiatrice.

En aucun cas, le médiateur ou la médiatrice interviendront physiquement pour essayer d’arrêter une bagarre.

11 Cabane

Elle sera installée prochainement dans la cour.

12 Propositions à discuter

Salle 12 : bataille d’eau à la fin de l’année.

Fin 15h45

Prochain conseil : lundi 12 juin à 15 :00